我是学英语专业的，跟外国人接触得越多，了解的西方文化越丰富，就越加感觉到国学教育对我国少年儿童的重要性。我曾做过几年英语翻译，从2001年开始做英语老师。在这十几年来，和欧美人接触，让我深深地感觉到：少儿国学教育，必不可少。

    我国的传统之根、五千年的文化深潭是外国人所不能理解、不能触及和想象的。这常常让我在那些老外面前有种根深蒂固、自然就底气十足的自信，也常常让我生出一种想法：把国学教育应用到生活中，让女儿在国学教育中懂得中国的伟大，发扬中国的传统美德。我一直在寻找这样的课堂，终于我找到了。

    《儿童中华铭》以历史为主线，让孩子对中国历史有一个大概的了解。书中那些千百年来经过时间考验的素材使孩子们充分认识了我国的伟大。

    爱国不是唱唱国歌就能让孩子理解的，爱国也不是周一早晨升国旗就能让孩子感受到的。爱国就是在介绍那些个历史人物的时候孩子们心里自发产生的一种感觉。从中国是五大文明古国之一，让孩子们看到了我国在很早就领先于世界。

    从南宋时山河破碎文天祥的正气抗元，孩子们感受到了“身世浮沉雨打萍”的无奈和“留取丹心照汗青”的士气，女儿在三岁的时候就会背这首诗了，可是真正的理解却是在学《儿童中华铭》的时候。“将相和”让孩子懂得“勇于承担自己的错误和责任”；“纸上谈兵”让孩子们懂得“理论来自于实践”；“囊萤求光、闻鸡起舞”让孩子明白“学习知识要有远大的抱负”；陶渊明让孩子们懂得“做人不为富贵折腰”；“国共合作统一抗日”让孩子们懂得“团队合作的重要”……今年的五一和端午节，我带女儿参观了昭陵和福陵，她对里面的雕塑画像古董甚感兴趣，别的同龄小朋友走马观花地看了之后就吵着嚷着“不看了，没意思”的时候，她还伫立在玻璃橱窗前仔细阅读每一篇介绍和图文。女儿跟我说：下次的假期，一定要去九一八博物馆。

    在学校，女儿开始主动关怀那些性格孤僻内向的同学，号召同学们一起跟他们玩；在家里，在我批评她的时候不再立刻为自己的错误进行辩解；今年国庆节去北京明皇宫蜡像馆旅游的时候，竟然做我的小导游给我讲解；女儿学习开始变得主动积极……

我想这就是学习国学最大的收获吧！

国学，是入则孝出则悌谨而信泛爱众的仁义之道；国学，是杨柳岸晓风残月的浪漫；国学，是大江东去浪淘尽的豪放；国学，是书生意气挥斥方遒的气概；国学是庄周梦蝶的脱俗；少儿国学是四书五经，是二十四史，是唐诗宋词，是红楼梦和三国，是老庄，是禅机，是数不尽的古代文献。

希望龙德教育国学教学组能够引进更多的适合小孩子的国学课程，让更多的少年儿童在国学教育下健康快乐地成长!