龙德教育老师得到最新消息，2016年西安市城六区省级高中录取工作接近尾声，那么刚告别中考的童鞋们如何应对“初升高”的衔接呢，我们先来看西安中考志愿高中录取情况。

西安市中考城六区第一和第二批次录取人数如下

8月3日西安市2016年城六区（含已划归西咸新区沣东新城地区）高中阶段学校招生录取工作，第一批次省级标准化高中（含省级示范高中）录取工作已于8月3日结束，共录取考生22155人，其中体育、艺术特长生录取604人，国际合作课程班录取745人，大学教职工子女录取306人，统招生录取15772人，定向生录取4357人，民营机制和宏志增加一条对等班录取371人。

8月7日西安市2016年城六区（含已划归西咸新区沣东新城地区）高中阶段学校招生录取工作，第二批次非省级标准化高中录取工作于8月7日结束，共录取考生3198人，其中体育特长生录取49人，大学教职工子女录取1人，统招生录取3148人。

随着录取工作接近尾声，家长的注意力也转移到孩子如何适应“初升高”这个落差问题上了。刚从中考走出来的童鞋们，再过一个多月后他们即将面对崭新的高中生活。初中成绩优秀、高中却大幅退步，对于自己从初三升入高一后普通出现的两极分化情况，不少学生认为是“老师讲的内容有很多在初中时根本没学过”、“高中学的内容比初中难太多”、“老师讲课方法跟初中不一样”等原因造成的。

那么，处于这个时期的同学们要如何在知识系统、学习心态、学习方法等方面上克服的差异？这三个方面也是学生成绩下降的直接因素，也是初高中急需解决的三个衔接问题。

教材需补缺补漏

        教材知识体系上的差异，是不少刚毕业的初中生升上高一后的最直接感受。初中教学采用的教材与高中教学采用的教材有可能出自不同出版社，不同版本的教材在知识系统的安排上，有的重叠、有的空缺，各科任老师不得不从有限的课堂中挤出时间为学生补齐知识内容的缺漏。　

　心态需调整适应

        另一方面，这几年中考试题相对简单，不少学生压力减轻、学习态度不踏实，"初一、初二时玩着过，到了初三才收心复习"，有的学生甚至到初三下学期后才开始突击复习，以投机取巧的方式来谋求一时的好成绩。

        升上高中后，不少学生仍然抱着初中印象里的"初中拼一下，轻轻松松就进了实验班"的想法来面对高中学习，想着进入高中先放松一下，等高三再开始拼大学。过于自信的心态，导致学生升到高中后因为不踏实学习而无法适应。

强调主动学习

       在学习方法方面，科目众多、知识强度大的高中比初中更强调学生的自觉、主动性学习。以语文背诵课文为例，学生如果背不出老师布置的课文，初中老师可能会留下来监督学生直到背熟为止。而高中老师在时间、精力上都不可能留下来监督学生，一切全凭学生的自觉主动。

       因此，习惯了学什么、怎么学都由初中老师一手"包办"，以做题、练习代替归纳、总结课本的模式升入高中后，学生短期内难以适应注重学生主动推演、概括、归纳、总结能力培养的高中教学方法。

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