当孩子考试考砸，拿着分数极低的成绩单来到你面前时，你会怎么对待孩子？是生气地训斥孩子不争气？还是安慰、鼓励孩子继续努力？

今天的故事就是关于父母如何对待考试成绩差的孩子，很值得家长借鉴和学习哦

7岁的小男孩浩浩，正在上小学二年级。一次数学考试后，浩浩很难过，因为他只考了30分，是全班最低的。

老师念出考试分数，让浩浩上台领试卷时，全班30多个同学都齐刷刷地看着浩浩，他羞愧得满脸通红，觉得全班同学都在嘲笑自己，恨不得找个地洞钻进去。

放学后回到家，浩浩很紧张，也很害怕。他不知道应该怎么开口告诉爸妈自己只考了30分，更不知道爸妈知道后会是什么样的反应。

好不容易拖延到晚饭开始时，浩浩心情忐忑地拿着试卷对饭桌上的爸妈说，“前几天的数学考试成绩出来了我只考了30分！”说完后，他一脸紧张地看着爸妈。

让浩浩意外的是，爸妈看完试卷后很平静。

爸爸摸了摸浩浩的头，说：“不错啊，我儿子比我厉害！爸爸当年读书时考过比你更低的分数呢，有一次考试还紧张得连名字都忘记写就把试卷给交了……”说完哈哈大笑。

妈妈也安慰浩浩，“孩子，这次没考好没关系，妈妈相信你只要努力，下次一定会有进步的。赶紧去洗洗手，然后来吃饭，妈妈今天做了你最喜欢吃的菜哦。”

爸妈没有责怪自己，但浩浩依然很难过，他对妈妈说，“可是，今天老师当着全班同学的面念出了我的分数，然后让我上台领卷子，同学们都在取笑我。”

“儿子，你要乐观地看待这件事，老师让你上台领试卷，是为了让你印象更深刻，激励你努力学习，争取进步。如果老师只是私下把试卷给你，你的印象肯定不会像现在这么深，是吗？”

听了妈妈的话，浩浩想了想，好像真是这样的，顿时心情就放松了，开心地吃饭去了。

爸妈知道，责怪只会让孩子更伤心难过，甚至会自暴自弃，父母的安慰、鼓励，则会促使孩子更认真对待自己的学习，争取下一次考试进步。

事实证明真的如此，那次考试之后，浩浩上课更认真了，并积极回答老师的提问，每次的考试成绩也在逐步提高。受到爸妈的鼓励，浩浩尊重老师，对同学关心友好，老师和同学都很喜欢他。

浩浩爸和浩浩妈的做法真的太赞了。

如果他们因为浩浩考试只考了30分而对孩子一顿打骂，孩子会更加难过，并在家长的责骂中形成更大的心理压力，下次考试之前会非常担心，害怕再次考砸而招致父母的责骂，结果复习时不能集中注意力、考试时紧张出错，最终还是考砸了。

然后父母又是一顿打骂，如此恶性循环，孩子的感受会从最开始的愧疚变成怀疑爸妈对自己的爱，甚至怀疑自己的能力，最后很可能自暴自弃，破罐子破摔……孩子学习成绩差，总是难以提升，很多时候就是父母对待孩子考试成绩的错误态度造成的。

爸妈的态度决定孩子的未来。

学校教育虽然对于孩子有很大的影响，但是作为父母，我们掌控不了学校的老师和同学怎么对待自己的孩子，但是我们可以决定自己对孩子的态度。

家庭教育对于孩子的影响也是至关重要的。如果爸妈都不能接纳孩子，那么孩子要如何拥有自信和继续努力的动力？

而且，家长要知道，成绩的好坏并不能决定孩子的未来。考试成绩只能说明孩子对目前所学知识的掌握程度，父母不能因为成绩不理想就给孩子贴上“差生”“坏孩子”这类标签，这种行为只会把孩子毁掉。

每个孩子都有自己的优点，做父母的不要总是盯着孩子的考试成绩。只要孩子善良，品行好，有进取心，健康快乐，就够了！学习成绩是否能名列前茅，真的没有那么重要！

爸妈们，你觉得呢？

最后我想说一下我的观点

vvv最后，我还要跟各位朋友分享几个我的观点

1、接受我们的孩子的现在，无论怎么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他

不是优秀的父母就一定有优秀的孩子，就像平常的父母也一样可能有与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不公平了，这个社会的结构也太不稳定了。

不是所有的好习惯都是父母给的，要不为什么同一父母的孩子也可能有天壤之别；也不是所有的坏毛病都是因为父母教育不当，我的经历就是一个例证。

老天爷给了你什么你只能有什么，抱怨一生，你就痛苦一生。

有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常范围内，我们只能接受，但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱他(她)，给他你能够给他的最好的教育。

2、别把可能的幸福相互折磨成痛苦

也许有这样两种情况都可能是幸福。

如果你的孩子聪明、漂亮、有好习惯、善于自我控制，学习从不让你操心，老师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你的确很幸福。

但也可能有另外的情况。记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲骄傲死了，可是，只有我的妈妈感觉到了她可能的不幸福。当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好，有出息，将来可是要在天边工作，妈见你的时候就少了。

妈妈的这句话不幸一语成谶，妈妈去世的时候，我们没有在她的身边，这不是一种诅咒，这是一种可能。

如果你的孩子没有这么优秀，你要教育，你要反复教育，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我认为所有的天伦就在于在一起，这不是幸福么？孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了，在他未成年的时候，比对别人多一点的时间跟自己的孩子在一起，也许就是幸福，千万别像我先前那样，让喝斥和哭泣成为主流声音，把可能的幸福变成彼此的折磨。

世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人伤害，而且长久。

3、每个孩子都不一样，我说的是各个方面，孩子做不到有时候不是态度，是能力

没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子；没有谁因为孩子跑不过刘翔，天天骂孩子，因为外表的差异看得见。我们承认，升学率与这些无关，学校也不因为这个歧视孩子。但偏偏因为学习你咽不下这口气，你不肯放过你的孩子，你又何苦呢?

看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢？为孩子的未来努力是应该的，别为孩子的未来太担心，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四？为什么这样磨蹭？为什么就是记不住？说了千百遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢？

家长朋友们，孩子出现了问题，很可能不是因为态度，就像长不高、跑不快一样，我们只有帮助他进行时间管理，和他一起进行学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有办法怪他。

4、问题不要定性，解决事情；道理不要多讲，孩子需要具体帮助；不要空谈方法，一切技巧都在于做一个个具体的事情，做具体的题目的过程和积累中

这一点，其实大家都知道，孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和说服力，只能转化为反感，其实他们需要具体的帮助，就像我前边做的那样。

我特别想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想，我是觉得如果他在学校听不进去，他能在外边听进去吗？而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校老师的内容不一致，得不到巩固，不如把每天的作业处理好，这跟老师的教学同步，而且相互巩固，一个大学生就可能做到。

当然，没有任何一个方法适应所有的孩子。

5、教育立竿见影是神话，我宁愿相信我的孩子大器晚成

对孩子的教育和帮助，我做好了进展缓慢的准备，做好了一直不见效的准备，没有办法，就是因为他是我的孩子。

当父亲越久，当老师越久，越觉得教育我几乎没有入门，这根本就不是谦虚，真是这样。

尽管我准备好了坚持，但我依然不知道什么时候见效，也许我努力的时候见不到效，也许某一时刻我没有准备的时候孩子忽然成长，即使他成长了，我也不能贪天之功，感觉是自己的成功，影响生命的因素有多少，谁能说得清呢?

但，我要坚持，就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿相信，我的孩子大器晚成。

对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，那是遗憾。

对孩子，如果我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和后悔，在他最需要的时候，我没有帮助他。