很多同学学的很努力，但是成绩在某个程度就是上不去了；又或者越到后面越学越累；还有一些看似是粗心的丢分其实这些很大一部分的原因就是基础不扎实。我们的课程体系都是有一个答题框架的，知识点也是累积状。基石不打好自然造不出稳定的高楼。

因此迈入初三以后要对教材上的知识点有一个系统的复习，特别是对一些基础知识，语法结构进行整理。对理论和知识点的牢固掌握可以避免掉一部分粗心马虎的失分。在基础不扎实的情况下搞“题海战术”只会事倍功半。

很多学生会觉得复习的时候不爱看教材，教材也没什么好看的。但是我们要知道，所有的考试题目的知识点肯定是来源于教材，放弃教材拼命刷课外辅导书只是本末倒置。因此备战中考的同学们需关注自我复习能力的培养，学会归纳语言点，理清脉络。脑子中只有清晰完整的“知识网络图”，才能在解决具体问题时得心应手。　　

除了教材之外还可以多翻看一下课后试题，老师布置的练习。特别是那些做错过的题目，要分析原因，理清思路，总结归类。对错题的梳理和归类远比没有效率的刷题有效的多。

我们在学英语的过程中常常提到语感，甚至有时候问一些同学这是怎么选出来的，就会被回答说“我也不是很清楚，但就是读下去觉得这个比较对”。这个就是英语中的语感。英语中有很多选项其实就是和我们的中文一样，没有什么特别的道理，就是固定搭配，常用语。因此同学们也要增加自己的词汇量，多增加阅读，不要一味钻语法的牛角尖，也要重要朗读习惯的养成。

现在的英语题很多不在仅仅局限在考语法，也非常注重语境，侧重语言形式与意义的结合。英语阅读理解的题材也多样化起来，就在于学生对生活的体验，对文章的理解，看看是否能把握语言材料的主旨和深意。

除了英语，其实所有文科类科目都可以培养一种语感。包括语文、历史、政治，多对生活中的热点话题，关注点，教育形式和题材一直在改革，如果考试时仅仅凭借给出的材料就进行做题那明显的行不通的，学习之余还是要多关注时事。

我们有专门的英语课，但是我们从来没有专门的听力课。听力训练更多的是自己的课后训练或者一些早训晚训，做完一套听力试卷也就结束了，没有强度也没有重视度。

而且很多人觉得听力也就三四十分，比重不大。在考试中常常过于重视笔试部分而忽略了听力题目的审题，听力考试基本也是一两遍过，没有审题慌慌张张很可能是一开始就造成一连串的错失。

如果学校没有专门的课或者时间进行听力训练，那就要自己课外找时间加强力度。除了干枯的做听力题，在上下学时间，吃饭时间，洗漱时间等这些可以利用的时间多听听英美人士朗读的录音材料。熟悉他们的讲话发音和方式，大多数的英语听力材料都是建立在生活片段中的，多熟悉英美人的说话方式会有助于你快速的理解题意做好题。

在听的过程中做到一看、二听、三做、四查。听前要浏览听力试题，做到心中有数，听时要沉着、冷静，要精力集中、精神放松。学会抓住材料大意、侧重关键词，通篇考虑、合理推断。第一步走稳，在后面笔试部分的答题过程中会更有信心，发挥出正常水平。